Doutor e Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Química na área de Educação em Química pela Universidade Federal de Juiz de Fora - UFJF, onde desenvolveu projetos relacionados a linguagem química, ensino de química para surdos, semiótica, linguística da Libras e atuação do intérprete educacional. Obteve o título de Licenciado em Química pela Universidade Federal de Viçosa, além de se especializar em Mídias na Educação (pela UFJF) e, posteriormente, em Semiótica e Análise do Discurso. Realizou parte de seu doutorado da França - na Universidade Sorbonne Nouvelle, como bolsista Capes do Programa de Doutorado Sanduíche. Atuou como Professor Substituto na Faculdade de Educação da UFJF e foi bolsista do Programa de Incentivo ao Exercício da Docência na Educação Inclusiva - PIDEI, pelo Colégio de Aplicação João XXIII. Anteriormente, trabalhou com o ensino de Ciências/Química para estudantes surdos no projeto de extensão Surdo Cidadão, ministrando aulas em um ambiente bilíngue.
Educação em Ciências e Inclusão de Surdos
Este minicurso abordará inclusão de estudantes Surdos no ensino de Ciências, com foco na compreensão da ação pedagógica que passa pela cultura e linguagem em sua dimensão multimodal. Nesse sentido, serão discutidos os diferentes aspectos que caracterizam a comunicação de discentes Surdos, considerando a centralidade da visualidade, da Língua Brasileira de Sinais - Libras e de outros recursos semióticos. Com o intuito de promover uma postura docente que viabilize caminhos pedagógicos que favoreçam a participação, a aprendizagem e a construção de sentidos em contextos inclusivos a Surdos.