SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas

Visualização da Ação de Extensão

Ação de Extensão
Título:	DE LA MANO POR ANCHOS CAMINOS: pedagogías críticas, interculturalidad y elaboración de material didáctico para la Educación Básica
Ano:	2026	Nº Bolsas Concedidas:	0	Nº Discentes Envolvidos:	4	Público Estimado:	520
Período de Realização:	07/05/2026 a 31/12/2029
Área Principal:	4 - EDUCAÇÃO			Área do CNPq:	Ciências Humanas
Unidade Proponente:	INSTITUTO LATINO-AMERICANO DE ARTE, CULTURA E HISTÓRIA			Unidades Envolvidas:
Tipo:	PROJETO
Municípios de Realização:	Foz do Iguaçu - PR
Espaços de Realização:	Escolas públicas
Fonte de Financiamento:	FINANCIAMENTO INTERNO (FLUXO CONTÍNUO - EDITAL PROEX n.º 34/2022)
Responsável pela Ação:	MIGUEL ANTONIO AHUMADA CRISTI
E-mail do Responsável:	miguel.ahumada.cristi@gmail.com
Url da Acão:	https://sig.unila.edu.br/sigaa/link/public/extensao/visualizacaoAcaoExtensao/91796979

Resumo

PRESENTACIÓN

Consiste en el segundo momento del proyecto intitulado “De la mano por anchos caminos. Materiales didácticos para la educación en derechos humanos, valores y ciudadanía”, realizado entre los años 2021 y 2025. Este consiguió cumplir sus objetivos: investigamos sobre derechos humanos, valores y ciudadanía; a partir de estos estudios, publicamos textos científicos en revistas nacionales e internacionales. Asimismo, gracias a los estudios de campo, conseguimos elaborar diversos materiales didácticos para cultivar dichos conceptos/prácticas en los sistemas escolares de América Latina, como libros publicados en editoriales con comisión editorial y cartillas registradas en la CBL (basados en la pedagogía crítica de Paulo Freire). Además, visitamos colegios de la frontera entre Brasil, Paraguay y Argentina, ofreciendo minicursos al profesorado de Educación Fundamental y Media. También realizamos talleres formativos con niños, niñas y adolescentes. El proyecto y los materiales publicados se encuentran en la siguiente página web: www.poramploscaminhos.com.br

Siguiendo esta misma línea, a partir de lecturas y trabajo empírico, este segundo momento pretende investigar las condiciones de aprendizaje en la educación básica y media en el campo de los conocimientos y prácticas de pedagogías críticas latinoamericanas e interculturalidad; ergo, en tales términos, la elaboración de material didáctico junto al profesorado.

En la enseñanza universitaria, este proyecto posibilita abarcar las disciplinas formativas en educación superior, pues el docente investigador/extensionista adquiere nuevos saberes que serán transmitidos a los estudiantes de grado y posgrado). Del mismo modo, también envuelve la oferta de cursos o talles de formativos con profesoras y profesoras de la región fronteriza, presencialmente; con los demás lugares/países de Latinoamérica, de forma remota. A partir de este trabajo, huelga decir, serán publicados textos científicos y materiales didácticos que fundamenten y/o posibiliten prácticas de educación crítica e intercultural.

Con lo anterior se cumple el principio de articulación entre investigación-extensión-enseñanza, contemplado en el artículo 207 de la Constitución Federal de Brasil: “as universidades (…) obedecerão ao princípio de indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão”.