De natureza interdisciplinar e proposto a partir da área de estudos da linguagem, o projeto visa a promover o reconhecimento de aspectos culturais brasileiros e o diálogo intercultural em português como língua adicional entre os diferentes grupos sociais, a partir da interação com produtos audiovisuais. Leva em conta a crescente presença de produtos audiovisuais e do caráter multimodal do discurso na sociedade contemporânea. Fundamenta-se em concepções socioconstrucionistas da linguagem e em noções de educação intercultural, comprometendo-se com uma agenda política de transformação social, que promova uma educação para o reconhecimento do “outro” e para o diálogo entre os diferentes grupos sociais e culturais.
Discentes que usem o português como língua adicional
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