SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas

Visualização da Ação de Extensão

Ação de Extensão
Título:	Competência digital docente, autonomia e criticidade nas aulas de Espanhol
Ano:	2022	Nº Bolsas Concedidas:	0	Nº Discentes Envolvidos:	3	Público Estimado:	50
Período do Curso:	01/06/2022 a 27/07/2022
Área Principal:	4 - EDUCAÇÃO, LETRAS E LÍNGUAS			Área do CNPq:	Lingüística, Letras e Artes
Unidade Proponente:	INSTITUTO LATINO-AMERICANO DE ARTE, CULTURA E HISTÓRIA			Unidades Envolvidas:
Tipo:	CURSO
Municípios de Realização:	Foz do Iguaçu - PR
Espaços de Realização:	Moodle/UNILA
Fonte de Financiamento:	FINANCIAMENTO INTERNO (FLUXO CONTÍNUO - EDITAL PROEX n.º 13/2021)
Modalidade do Curso:	A Distância			Tipo do Curso:	ATUALIZAÇÃO
Tipo do Evento:				Carga Horária:	60	Quantidade de Vagas:	60
Responsável pela Ação:	FLÁVIA REGINA DORNELES RAMOS
E-mail do Responsável:	flaviadornelesramos@gmail.com
Url da Acão:	https://sig.unila.edu.br/sigaa/link/public/extensao/visualizacaoAcaoExtensao/91795553

Resumo

Estudo sobre a competência digital docente e o tratamento da informação para a construção do conhecimento a partir do processamento multimídico nas aulas de espanhol como língua estrangeira/adicional considerando: a urgência do letramento midiático na formação dos professores (em virtude , principalmente, da infodemia que assola nossa sociedade), a obrigatoriedade de temas transversais relacionados à reeducação das relações étnico-raciais em todos os âmbitos do currículo escolar pela LDB, a urgência na produção de material didático relacionadfos a essa Lei em todas áreas do conhecimento na Educação Básica e, finalmente, a importância desses estudos para os Cursos de Letras e suas licenciaturas.

Programação

01/06 - 04/06 Apresentação do curso.

Avaliar o nível de competência digital docente dos professores inscritos no programa através do DigcompEdu (Marco Europeu de Competência Digital para Educadores)

08/05-11/06 Leitura, debate, partilha

Ampliar a visão docente sobre letramentos múltiplos e sobre o conceito de competência digital que se apresenta como uma necessidade sine qua non na formação dos professores de todas as áreas do conhecimento. letramenbtos

22/05-25/06 Conferência

Refletir sobre as estratégias de desenvolvimento dessa competência nas faculdades de Letras juntamente com os professores inscritos no curso.

29/05-02/07 Leitura, debate, partilha

Ampliar a visão docente sobre suas capacidades de responder a uma certa “missão” no desenvolvimento da autonomia de aprendizagem de seus estudantes em um cenário onde a escola, o livro e o professor já não monopolizam a informação e o saber.

06/07-09/07 Conferência

Potencializar a competência digital docente através da criação de material didático que contemple as exigências das Leis: 10.639/03 e 11.645/08 no tratamento transversal de temas relacionados à reeducação das relações étnico-raciais entre brancos, negros e indígenas.

23/07 - 20/08 criação de material e apresentação do trabalho

Criar material didático (com intenção de publicação) que suponha o uso seguro, crítico e responsável das tecnologias digitais tanto para o trabalho escolar quanto para a vida e que contemple as exigências das Leis: 10.639/03 e 11.645/08 no tratamento transversal de temas relacionados à reeducação das relações étnico-raciais entre brancos, negros e indígenas.

Avaliação do curso. Autoavaliação. Avaliar o nível de competência digital docente dos professores inscritos no programa através do DigcompEdu (Marco Europeu de Competência Digital para Educadores)

24/08 - 31/08 Revisão e edição do material didático produzido no curso. Elaboração dos relatórios.