Universidade Federal da Integração Latino-Americana Foz do Iguaçu, 23 de Novembro de 2024

Visualização da Ação de Extensão


Ação de Extensão
Título: Español Fines Específicos (Intercomprensión y diversidad lingüística en contextos fronterizos)
Ano: 2022 Nº Bolsas Concedidas: 1 Nº Discentes Envolvidos: 0 Público Estimado: 30
Período de Realização: 15/04/2022 a 15/12/2022
Área Principal: 4 - EDUCAÇÃO, LETRAS E LÍNGUAS Área do CNPq: Lingüística, Letras e Artes
Unidade Proponente: INSTITUTO LATINO-AMERICANO DE ARTE, CULTURA E HISTÓRIA Unidades Envolvidas:
Tipo: PROJETO
Municípios de Realização: Foz do Iguaçu - PR
Espaços de Realização: Espacio virtual (Plataforma RNP) y dependencias de los órganos participantes
Fonte de Financiamento: FINANCIAMENTO INTERNO (Edital n.º 60/2021/PROEX - Bolsas para Projetos)
Responsável pela Ação: ARIEL MATÍAS BLANCO
E-mail do Responsável: ariel.blanco@unila.edu.br
Url da Acão: https://sig.unila.edu.br/sigaa/link/public/extensao/visualizacaoAcaoExtensao/91795491


Resumo

La propuesta de este proyecto de extensión da continuidad a diversos cursos específicos realizados en los últimos cuatro años. Durante los últimos dos años (2020-2021), debido a las condiciones sanitarias, las actividades se realizaron integralmente en modo remoto y tuvieron como principal objetivo ofrecer formación lingüística continuada a diferentes agentes públicos (Secretaría Federal de Ingresos y Secretaría Municipal de Educación) que actúan en la ciudad de Foz de Iguazú. Este proyecto, entendido como conjunto de acciones continuadas de formación educativa, está destinado preferentemente a profesionales que brindan servicios (información migratoria, asistencia específica para extranjeros, orientaciones jurídico-administrativas, etc.) a ciudadanas y ciudadanos de habla española que por diversos motivos buscan asesoramiento en territorio brasileño. El objetivo general del proyecto es ofrecer actividades formativas en modo semipresencial (cursos, charlas, presentaciones, talleres etc.) que posean como línea directriz la lengua española, enfatizando siempre la diversidad lingüística, la integración, la intercomprensión y el diálogo intercultural tanto entre miembros de la comunidad fronteriza trinacional como entre miembros de otras naciones. La perspectiva intercultural crítica en la que se enmarca la propuesta está orientada al cuestionamiento, a la acción y a la creación de nuevas formas de pensar las relaciones lingüístico-culturales desde y para la región trinacional. La intercomprensión (IC), entendida como herramienta conceptual y metodológica, juega un rol importante en el conjunto de estrategias didácticas empleadas en las acciones, considerando el contexto fronterizo y la intensa movilidad migratoria que caracteriza la región trinacional.

De este modo, el proyecto pretende generar condiciones efectivas para mejorar la recepción solidaria y el diálogo empático entre integrantes de la comunidad transfronteriza que directa o indirectamente se verán beneficiados(as) por el conjunto de acciones programadas.


Públicos Alvo

Interno:

El curso no está destinado a un público interno


Externo:

Secretaría Federal de Ingresos [Receita Federal], Secretaría Municipal de Educación de Foz de Iguazú y órganos públicos


Público Alvo Externo

Secretaría Federal de Ingresos [Receita Federal], Secretaría Municipal de Educación de Foz de Iguazú y órganos públicos



Membros da Equipe

  ARIEL MATIAS BLANCO
Categoria: DOCENTE
Função : COORDENADOR(A)
  DIANA SOFÍA CÁRDENAS BARRAGÁN
Categoria: DISCENTE
Função : ALUNO(A) BOLSISTA


Lista de Fotos

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