Resumo

O projeto Pedagogia de Fronteira tem como objetivo geral reflexionar e planificar uma política educativa intercultural e multilingue pensada para as fronteiras, em planificação direta com as/os docentes que trabalham no ensino infantil e fundamental na rede municipal de ensino da cidade de Foz do Iguaçu, problematizando conceitos como fronteira, interculturalidade, letramento crítico, plurilinguismo e território. O projeto está vinculado ao Programa Permanente de Línguas para a Comunidade: ensino e formação para integração. Em 2022, pretendemos atuar na formação docente e na proposição de oficinas interculturais de língua espanhola para os discentes do ensino fundamental 1 das Rede Municipal de Ensino, em consonancia com as leis de ensino multilingue que estão sendo discutidas no municipio.

O projeto desenvolve-se desde o ano 2016 com diversas ações e trabalha em diálogo com o ensino na graduação dos cursos de Letras, Artes e Mediação Cultural e Letras, Português e Espanhol como Línguas Estrangeiras; e na pesquisa com o projeto: A dimensão intercultural e política na formação docente continuada na rede municipal de ensino, da Agenda Tríplice da UNILA.

Públicos Alvo

Interno:

docentes

Externo:

discentes, agentes do município

Público Alvo Externo

discentes, agentes do município

Membros da Equipe

VALDINEY DA COSTA LOBO Categoria: DOCENTE Função : COORDENADOR(A) ADJUNTO(A)

JORGELINA IVANA TALLEI Categoria: DOCENTE Função : COORDENADOR(A)

RAIDEL BLANCO CORREA Categoria: DISCENTE Função : ALUNO(A) BOLSISTA

Lista de Fotos

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