Resumo

O conceito Senso de Coerência (SOC) advém da teoria Salutogênica criada pelo sociólogo norte-americano Aaron Antonovsky para explicar o porquê de algumas pessoas permanecerem saudáveis frente a situações estressantes e outros adoecerem. O senso de coerência é composto por três variáveis que atuam juntas, permitindo o indivíduo a atuar e enfrentar suas adversidades presentes em sua existência, sendo elas: compreensibilidade (capacidade de compreender um evento), maneabilidade (percepção do potencial de manipulá-lo ou resolvê-lo) e significância (significado que se dá a esse evento). Ver o mundo/vivência como compreensível, manejável e com significado facilitaria a seleção de recursos, adoção de estratégias, comportamentos eficazes e apropriados para o enfrentamento de situações adversas. O objetivo do projeto é identificar e desenvolver o senso de coerência de pais ou responsáveis de crianças com deficiência que frequentam a APAE Foz do Iguaçu-PR. Portanto, o desenvolvimento do Senso de Coerência nos pais ou responsáveis de crianças com deficiência, ajudará a dar significado para o evento que estão vivenciando, facilitará a compreensão da deficiência que seu filho apresenta e também auxiliará no manejo da situação. Desta forma, pais com SOC elevado, tendem a sofrer menos, ter mais qualidade de vida e saúde. Esta condição também envolve benefícios às crianças, pois os pais saberão buscar adequadamente os tratamentos e auxílios necessários que a criança precisa para seu pleno desenvolvimento motor, intelectual e afetivo, além de expandir os horizontes quanto às capacidades de uma pessoa com deficiência  e inclusão social. Vale destacar que o papel da universidade nesta relação com a sociedade é de aprender com a realidade e de contribuir com a transformação social. Deste modo, ressalta-se a grande oportunidade aos acadêmicos envolvidos de adquirir conhecimentos, desenvolver habilidades e praticar ações efetivas e assistenciais na solução de problemas reais.  

Públicos Alvo

Interno:

Professores e discentes do curso de Medicina, Saúde Coletiva e Administração pública e políticas públicas.

Externo:

Pais ou responsáveis de crianças com deficiência que frequentam a APAE Foz do Iguaçu

Público Alvo Externo

Pais ou responsáveis de crianças com deficiência que frequentam a APAE Foz do Iguaçu

Membros da Equipe

ANALIA ROSARIO LOPES Categoria: DOCENTE Função : COORDENADOR(A)

MONICA AUGUSTA MOMBELLI Categoria: DOCENTE Função : COLABORADOR(A)

LARISSA DALOLIO VALENTE Categoria: DISCENTE Função : ALUNO(A) BOLSISTA

MARGINE ILEANA TOLEDO PEREZ Categoria: DISCENTE Função : ALUNO(A) VOLUNTARIO(A)

JÚNIOR RAÍ PACHECO ORTIZ Categoria: DISCENTE Função : ALUNO(A) VOLUNTARIO(A)

MARCELLO AUGGUSTO FERREIRA TELES Categoria: DISCENTE Função : ALUNO(A) VOLUNTARIO(A)

JACSON ANDREI PERUZZO Categoria: DISCENTE Função : ALUNO(A) VOLUNTARIO(A)

MARIA EDUARDA VIANA BARRACKI Categoria: DISCENTE Função : ALUNO(A) VOLUNTARIO(A)

GABRYELLE FREIRE SILVA Categoria: DISCENTE Função : ALUNO(A) VOLUNTARIO(A)

CAMILA OLIVEIRA RESENDE Categoria: DISCENTE Função : ALUNO(A) VOLUNTARIO(A)

Lista de Fotos