Resumo

Este proyecto nace de una iniciativa que se llevó a cabo entre los años 2012-2016 en la UNILA en la cual se constató mediante levantamento de datos realizado, que los profesores de lengua española de las instituciones de Foz de Iguazú carecen de formación permanente aplicada a su particular contexto de enseñanza en la región de frontera. En base a ello, se llevó a cabo un proyecto para analizar materiales didácticos que luego dio lugar a nuevos planteamientos sobre la enseñanza y el aprendizaje de la lengua, que culminó en la presentación de la primera versión de este proyecto en el Edital Proex/2013. Por tanto, el proyecto que se presenta se apoya en planteamientos que establecen que la enseñanza de lengua es un componente fundamental para pensar la interculturalidad, en el cual el uso de una lengua es más que comunicarse, implica también generar entornos de diálogos, de intercambios y de solidaridad y de espacios de afectos y saberes divesos. Por lo tanto, partimos de entender que la enseñanza de puede ser discutida desde la perspectiva intercultural crítica promoviendo acciones de formación permanente para docentes de lenguas de la ciudad de de Foz de Iguazú y región.

El proyecto se organizará sobre tres ejes principales:

a) Un curso teórico-práctico de 40h impartido en formato híbrido dirigido a los docentes de lenguas.

b) Ciclos de talleres prácticos impartidos por profesores invitados, titulados "Prácticas Interculturales y plurilingues para profesores de lenguas”

c) La publicación de un libro con los resultados del proyecto.

Se pretende seguir proporcionando un espacio para la reflexión sobre el aprendizaje de lenguas y la importancia de ámbito intercultural dentro de ellas. El objetivo principal es fomentar una reflexión crítica sobre tales aspectos y elaborar estrategias de formación que permitan trabajar desde el contexto fronterizo. Se pretende sensibilizar al cuerpo docente y estudiantil sobre la importancia de la variedad y el respeto hacia las diferencias culturales que constituyen el contexto local, y de la enseñanza de las lenguas en general, que se presta al contacto de culturas y de gran variedad sociolingüística.

Públicos Alvo

Interno:

docentes de línguas adicionais do CCE, discentes do curso de LEPLE

Externo:

docentes de línguas adicionais da educação básica pública de Foz do Iguaçu e região, discentes de cursos de licenciatura em letras de diversas universidades

Público Alvo Externo

docentes de línguas adicionais da educação básica pública de Foz do Iguaçu e região, discentes de cursos de licenciatura em letras de diversas universidades

Membros da Equipe

JORGELINA IVANA TALLEI Categoria: DOCENTE Função : COORDENADOR(A) ADJUNTO(A)

REJANE ESCOTO BUENO Categoria: DOCENTE Função : COORDENADOR(A)

JULIA BATISTA ALVES Categoria: DOCENTE Função : COLABORADOR(A)

LEIDY GIOHANA MURILLO BOCANEGRA Categoria: DISCENTE Função : ALUNO(A) BOLSISTA

ARACELY ANGEL ARANGO Categoria: DISCENTE Função : ALUNO(A) BOLSISTA

Lista de Fotos