SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas

Visualização da Ação de Extensão

Ação de Extensão
Título:	Educomunicação e cultura guarani II
Ano:	2020	Nº Bolsas Concedidas:	1	Nº Discentes Envolvidos:	6	Público Estimado:	200
Período de Realização:	15/12/2020 a 31/05/2022
Área Principal:	4 - EDUCAÇÃO, LETRAS E LÍNGUAS			Área do CNPq:	Lingüística, Letras e Artes
Unidade Proponente:	INSTITUTO LATINO-AMERICANO DE ARTE, CULTURA E HISTÓRIA			Unidades Envolvidas:
Tipo:	PROJETO
Municípios de Realização:	Foz do Iguaçu - PR
Espaços de Realização:	Comunidades indígenas guarani
Fonte de Financiamento:	FINANCIAMENTO INTERNO (Edital 34/2020/PROEX - PROFIEX/PROBEX)
Responsável pela Ação:	LAURA FORTES
E-mail do Responsável:	laura.fortes@unila.edu.br
Url da Acão:	https://sig.unila.edu.br/sigaa/link/public/extensao/visualizacaoAcaoExtensao/91795099

Resumo

O projeto visa dar continuidade ao Projeto de Extensão Educomunicação e Cultura Guarani, por meio de várias ações educomunicativas de valorização e difusão da língua-cultura Guarani no Oeste do Paraná, continuando o trabalho com as Aldeias indígenas de Diamante D'Oeste (Añetete e Itamarã), além de outras comunidades indígenas na região da tríplice fronteira. O objetivo principal do projeto é possibilitar o diálogo com comunidades indígenas que utilizam essa língua originária, a fim de criar novos espaços de memória e identidade vinculados à sua cultura, marcados, predominantemente, pela relação com o meio ambiente e com a terra. A experiência do projeto tem buscado potencializar o acesso às novas tecnologias da comunicação a favor da educação, a fim de difundir essa cultura por meio do processo educativo e por sua consolidação a partir de práticas translíngues, que reforçam a circulação de sua língua-cultura indígena. Esta ação está vinculada aos Projetos de Pesquisa: Inovações no ensino da língua guarani: o desenvolvimento sustentável mediante a língua originária da região (PIA795-2017), O currículo como instrumento linguístico: ordem e organização de saberes em contextos educacionais multilíngues e translíngues (PIA PIA571-2016/ PIA948-2017), Discurso, currículo e políticas de línguas: bilinguismo, multilinguismo, translinguagem (PIA2599-2020). Destacamos que recentemente o projeto foi cadastrado no mapeamento das boas práticas e experiências dos ODS - Objetivos do Desenvolvimento Sustentável -, contemplando, de modo mais geral, o ODS 4 (Educação de Qualidade) e, de modo mais específico, o ODS 1, meta 3 (foco no desenvolvimento rural sustentável dos/para os povos indígenas) e o ODS 4, meta 5 (acesso igualitário à educação para os povos indígenas).