SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas

Visualização da Ação de Extensão

Ação de Extensão
Título:	Idiomas sem Fronteiras: formação continuada
Ano:	2021	Nº Bolsas Concedidas:	1	Nº Discentes Envolvidos:	5	Público Estimado:	200
Período de Realização:	15/12/2020 a 31/05/2022
Área Principal:	4 - EDUCAÇÃO, LETRAS E LÍNGUAS			Área do CNPq:	Lingüística, Letras e Artes
Unidade Proponente:	INSTITUTO LATINO-AMERICANO DE ARTE, CULTURA E HISTÓRIA			Unidades Envolvidas: CURSO DE LETRAS - ESPANHOL E PORTUGUÊS COMO LÍNGUAS ESTRANGEIRAS / CLEPLE
Tipo:	PROJETO
Municípios de Realização:	Foz do Iguaçu - PR
Espaços de Realização:	Plataformas virtuais
Fonte de Financiamento:	FINANCIAMENTO INTERNO (Edital 34/2020/PROEX - PROFIEX/PROBEX)
Responsável pela Ação:	NATALIA DOS SANTOS FIGUEIREDO
E-mail do Responsável:	natalia.figueiredo@unila.edu.br
Url da Acão:	https://sig.unila.edu.br/sigaa/link/public/extensao/visualizacaoAcaoExtensao/91795032

Resumo

O programa idiomas sem fronteiras tem por objetivo promover ações em prol de uma política linguística para a internacionalização do Ensino Superior brasileiro, valorizando a formação especializada de professores de línguas estrangeiras/adicionais. Nesse contexto, esta ação de extensão visa acompanhar e aprimorar as atividades desenvolvidas no NucLi-IsF-UNILA, em articulação com o NIELI, no âmbito do ensino, da formação docente e da pesquisa em línguas adicionais, considerando questões de interculturalidade frente aos discursos de internacionalização do Ensino Superior no contexto da globalização neoliberal.

Esse projeto visa dar sequência às ações promovidas entre 2018 e 2019, pelo Projeto de Extensão Idiomas sem Fronteiras: Ensino, Formação e Pesquisa em Línguas Adicionais (PJ008-2018 e PJ126-2019), promovendo a formação docente, através de questões teóricas, propostas pedagógicas e materiais didáticos, a fim de desenvolver estratégias de planejamento e aprimoramento dos processos de ensino, aprendizagem e acompanhamento dos(as) estudantes nos cursos do IsF. O aprimoramento constante da formação docente também envolve a discussão de questões administrativas e estratégicas quanto à internacionalização da comunidade acadêmica, considerando as demandas específicas da comunidade.