Este projeto reconhece a crise civilizatória em curso e a necessidade de formar cidadãos mais críticos e preparados para a resolução de problemas relativos ao viver. A partir da conjugação de frameworks e referenciais de diferentes áreas do conhecimento, propõe uma intervenção interdisciplinar inovadora no Ensino de Ciências e Biologia. Através da Técnica das Controvérsias Controladas, alunos do ensino médio serão estimulados a desenvolver habilidades de vida para resolução de conflitos socioambientais. Com uma perspectiva formativa, também serão realizadas oficinas sobre a metodologia para professores da rede pública e estudantes de graduação da UNILA. O projeto articula-se ao ensino e a pesquisa de maneira a engajar o público interno e dar maior visibilidade para as ações.