Resumo

A presente versão do projeto de extensão "Entendendo os fenômenos da natureza: materiais paradidáticos voltados à educação inclusiva (parte2)" tem como objetivo desmistificar, de forma lúdica, com atividades interativas os fenômenos da natureza para alunos especiais, ou seja, que apresentam deficiência física e/ou mental, abrangendo crianças e adolescentes dentro do transtorno do espectro autista – TEA, que frequentam espaços terapêuticos e\ou escolas municipais do Ensino Fundamental I no município de Foz do Iguaçu, PR. Iniciaremos com atividades na Escola Cristian Eduardo Hack Cardoso, Foz do Iguaçu.  Serão elaborados modelos didáticos para demonstração de fenômenos da natureza como a formação de um arco-íris com bolhas de sabão e gotas de água, luz e calor provenientes do Sol, chuva, vento, dia e noite, Sol e Lua, árvores, tipos de sombras (cores, formas e tamanhos), entre outros. Os modelos gerados pelo projeto propiciarão um melhor entendimento dos fenômenos da natureza ocorridos no planeta Terra, por meio da observação, da experimentação, de atividades lúdicas e possibilitando trabalhar conceitos geográficos e astronômicos de forma concreta e interdisciplinar, gerando encantamento e estímulos para o aprendizado, contemplação e reflexão sobre os fenômenos da natureza. O projeto conta com a parceria da SOMARE – Espaço Terapêutico e Educacional em Foz do Iguaçu. Espera-se que os alunos bolsistas e voluntários de graduação em Geografia e áreas afins ganhem experiência inicial para o trabalho futuro nesta área, que é tão carente de profissionais especializados. E por outro lado, que os alunos especiais, neste momento, tenham melhor entendimento sobre os fenômenos que estão presentes no cotidiano, e os professores e terapeutas possam também aprimorar uma nova abordagem de ensino e aprendizagem sobre o tema, assim como despertar o interesse em avaliar e observar o aprendizado dos alunos com suas diferenças e necessidades individuais por meio de métodos, técnicas educacionais, estratégias, programas e alternativas metodológicas específicas.

Públicos Alvo

Interno:

alunos de graduação em Geografia (Licenciatura e Bacharelado)

Externo:

alunos da rede municipal de ensino de Foz do Iguaçu da escola Cristian Eduardo Hack Cardoso, Foz do Iguaçu.

Público Alvo Externo

alunos da rede municipal de ensino de Foz do Iguaçu da escola Cristian Eduardo Hack Cardoso, Foz do Iguaçu.

Membros da Equipe

MARCIA APARECIDA PROCOPIO DA SILVA SCHEER Categoria: DOCENTE Função : COORDENADOR(A)

ANDRESSA SCHMIEDEL SANCHES SANTOS Categoria: EXTERNO Função : COLABORADOR(A)

ANDRIANE SCHMIEDEL FUCKS Categoria: EXTERNO Função : COLABORADOR(A)

MAYARA CRISTINA RODRIGUES DOS SANTOS Categoria: DISCENTE Função : ALUNO(A) BOLSISTA

ANA CLARISSA STEFANELLO Categoria: DOCENTE Função : ORIENTADOR

Lista de Fotos

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