SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas

Visualização da Ação de Extensão

Ação de Extensão
Título:	Preparatório Celpe-Bras 2020.2
Ano:	2020	Nº Bolsas Concedidas:	1	Nº Discentes Envolvidos:	6	Público Estimado:	30
Período de Realização:	01/05/2020 a 15/12/2020
Área Principal:	4 - EDUCAÇÃO, LETRAS E LÍNGUAS			Área do CNPq:	Lingüística, Letras e Artes
Unidade Proponente:	INSTITUTO LATINO-AMERICANO DE ARTE, CULTURA E HISTÓRIA			Unidades Envolvidas:
Tipo:	PROJETO
Municípios de Realização:	Foz do Iguaçu - PR
Espaços de Realização:	Jardim Universitário UNILA
Fonte de Financiamento:	FINANCIAMENTO INTERNO (Edital PROEX 38/2019 - Submissão de Proposta e Seleção de Bolsista 2020)
Responsável pela Ação:	LAURA MÁRCIA LUZIA FERREIRA
E-mail do Responsável:	laura.ferreira@unila.edu.br
Url da Acão:	https://sig.unila.edu.br/sigaa/link/public/extensao/visualizacaoAcaoExtensao/91794750

Resumo

A ação de extensão diz respeito a oferta do curso para futuros examinandos que se submeterão ao exame de comprovação de proficiência de estrangeiros em Língua Portuguesa – Celpe-Bras; de forma a prepará-los para a situação de avaliação. Este é o segundo ano da ação e, durante a oferta e planejamento dos cursos preparatório de 2019, foi possível elaborar uma metodologia de elaboração de materiais didático-instrucional para ser usado nos cursos de preparação dos examinandos que se submeteram ao exame Celpe-Bras. Esta ação tem objetivo de também organizar os materiais já elaborados, elaborar outras sequencias didáticas, pilotar e posteriormente revisar um conjunto de sequencias didáticas que comporão um material para prepartório Celpe-Bras. A ação está diretamente relacionada à outra ação de extensão o Prepartório Celpe-Bras 2020.1 (que terá início em março), a temas de pesquisa que venho desenvolvendo desde 2008 e está associada ao projeto de pesquisa cadastrado na UNILA intitulado Avaliação em língua adicionais e à disciplina obrigatória do curso de LEPLE: LEP0071 – Avaliação e exames de proficiência em línguas adicionais, articulando assim pesquisa e ensino à presente proposta de extensão.