Formação teórico-conceitual

Formação prática

Encontro I -Abertura

Apresentação da equipe.

Apresentação da proposta do projeto.

Dinâmica inicial: “Autoconhecimento” (DEL PRETTE & DEL PRETTE, 2017, p. 177-179).

Encontro I – Parte II

Objetivo: Introduzir conceitos essenciais ao gerenciamento de projetos sociais.

Procedimentos: Elaboração de uma “Árvore de Desafios e das Soluções” em grupos. Nesta atividade, os participantes terão a oportunidade de realizar um diagnóstico de uma determinada realidade, pensar suas causas e efeitos e discutir possíveis soluções. Em seguida, haverá uma breve exposição dialogada com a utilização de slides sobre os conceitos essenciais no gerenciamento de projetos sociais, relacionando-os à atividade.

Objetivo: Desenvolver habilidades sociais profissionais: trabalho em equipe.

Procedimentos: Realizar a dinâmica “Resolvendo problemas pessoais” (DEL PRETTE & DEL PRETTE, 2017, p. 201-206).

Encontro II

Objetivo: Apresentar a metodologia de gestão de projetos sociais. Discutir o planejamento e fases de projetos sociais.

Procedimentos: Exibição de vídeo e debate com os conteúdos apresentados.

Objetivo: Desenvolver habilidades sociais de defesa de direitos: assertividade.

Procedimentos: Realização da dinâmica “Praticando respostas assertivas” (DEL PRETTE & DEL PRETTE, 2017, p. 234-237).

Encontro III

Objetivo: Apresentar os comportamentos característicos do adolescente e suas dificuldades. Discutir o desenvolvimento intelectual, social e moral do adolescente. Apresentar diferentes formas de ser adolescente a partir do recorte de classe, raça e de gênero.

Procedimentos: Elaboração em duplas de uma memória de quando o participante era adolescente em comparação com a adolescência nos dias de hoje. O que mudou? Em seguida, serão apresentados conhecimentos acerca do desenvolvimento dos adolescentes no contemporâneo.

Objetivo: Desenvolver habilidades sociais empáticas: reconhecer o outro.

Procedimentos: Realização da dinâmica “O que meu colega me contou” (DEL PRETTE & DEL PRETTE, 2017, p. 195-196).

Encontro IV

Objetivo: Apresentar a construção da identidade pelo adolescente. Discutir a relação do adolescente com grupos (família, amigo, escola).

Procedimentos: Exposição dialogada com a utilização de slides.

Objetivo: Desenvolver habilidades sociais empáticas: identificar-se com a perspectiva do outro.

Procedimentos: Realização da dinâmica “Optando pela empatia” (DEL PRETTE & DEL PRETTE, 2017, p. 234-237).

Encontro V

Objetivo: Apresentar o conceito de vulnerabilidade social.

Procedimentos: Exposição dialogada com a utilização de slides a partir da leitura de reportagem de jornal sobre a temática seguida de debate.

Objetivo: Desenvolver habilidades sociais de expressão de sentimentos positivos: ser solidário.

Procedimentos: Realizar a dinâmica “Fazendo amizade” (DEL PRETTE & DEL PRETTE, 2017, p. 190-192).

Encontro VI

Objetivo: Apresentar o conceito de políticas públicas como forma de acessar direitos sociais.

Procedimentos: Exposição dialogada com a utilização de slides.

Objetivo: Desenvolver habilidades sociais de expressão de sentimentos positivos: criar vínculos.

Procedimentos: Realizar a dinâmica “Como me vejo e como vejo o outro” (FIGLIE & PAYÁ, 2013)

Encontro VI – Finalização

Aplicação de avaliação sobre as oficinas e atividades realizadas.

Encerramento e confraternização.