SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas

Visualização da Ação de Extensão

Ação de Extensão
Título:	O vento no seu rosto traz histórias para contar: as histórias de vida de mulheres que convivem em sistema prisional
Ano:	2019	Nº Bolsas Concedidas:	0	Nº Discentes Envolvidos:	3	Público Estimado:	60
Período de Realização:	07/10/2019 a 21/12/2019
Área Principal:	8 - INCLUSÃO SOCIAL			Área do CNPq:	Ciências Humanas
Unidade Proponente:	REITORIA			Unidades Envolvidas:
Tipo:	PROJETO
Municípios de Realização:	Foz do Iguaçu - PR
Espaços de Realização:	Penitenciária Feminina de Foz do Iguaçu - Unidade de Progressão (PFF-UP)
Fonte de Financiamento:	FINANCIAMENTO INTERNO (FLUXO CONTÍNUO 2019-2021)
Responsável pela Ação:	REGIANE CRISTINA TONATTO
E-mail do Responsável:	regiane.tonatto@unila.edu.br
Url da Acão:	https://sig.unila.edu.br/sigaa/link/public/extensao/visualizacaoAcaoExtensao/91794680

Resumo

Este projeto poderá fazer parte de um programa de extensão criado para atender outras demandas da DEPEN.

É constituído pela oferta dos seguintes cursos/treinamento: "Oficina de Yoga", "Encontros de Alteridade" e "Aulas-oficinas" às mulheres que convivem em sistema prisional, tanto para as "internas" (mulheres em situação de privação de liberdade, quanto para as trabalhadoras (agentes penitenciárias).

As práticas serão ministradas e executadas por uma equipe formada pelas diferentes categorias que fazem parte da comunidade universitária da UNILA, ou seja, por docentes, técnicas, estudantes de graduação, pós-graduação mestrado e especialização. Portanto, por natureza, é um projeto paritário, emancipatório e multidisciplinar.

Em conformidade com as recomendações da Organização das Nações Unidas (ONU), a pessoa em situação de privação de liberdade tem direito à educação e esse direito está contemplado na Lei de Execução Penal e nas diversas resoluções do Conselho Nacional de Política Criminal e Penitenciária. Embora a educação tenha um papel ativo nos jogos de força e de poder e seja utilizada como uma ferramenta disciplinar, tanto nos espaços da escola quanto nos espaços prisionais, ela também pode ser a possibilidade de promoção e transformação do sujeito.

Tanto a alteridade quanto o feminino são potencialidades transformadoras capazes de impulsionar a capacidade de conviver bem, de respeitar à diversidade e de construção do diálogo. Desta forma, este projeto constitui-se numa ação de extensão que busca apoiar as práticas educacionais já vivenciadas na penitenciária feminina e motivar outras atividades que possam permitir a sensibilidade com relação à outra e a abertura ao encontro, como acontecimento constitutivo, autoformativo e autocriativo.

Nestas experiências formativas/autoformativas idealizadas utilizaremos como parâmetro a noção contemporânea de direitos humanos, definidos como universais, indivisíveis, interdependentes entre si e destinados a garantir a dignidade humana.