SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas

Visualização da Ação de Extensão

Ação de Extensão
Título:	Confecção de MAQUETES como PRODUTO DIDÁTICO
Ano:	2019	Nº Bolsas Concedidas:	0	Nº Discentes Envolvidos:	1	Público Estimado:	19650
Período de Realização:	10/06/2019 a 31/12/2019
Área Principal:	7 - TECNOLOGIA E PRODUÇÃO			Área do CNPq:	MULTIDISCIPLINAR
Unidade Proponente:	INSTITUTO LATINO-AMERICANO DE TECNOLOGIA, INFRAESTRUTURA E TERRITÓRIO			Unidades Envolvidas:
Tipo:	PROJETO
Municípios de Realização:	Foz do Iguaçu - PR
Espaços de Realização:	Campus PTI
Fonte de Financiamento:	FINANCIAMENTO INTERNO (FLUXO CONTÍNUO 2019-2021)
Responsável pela Ação:	HELENA FERNANDA GRAF
E-mail do Responsável:	helena.graf@unila.edu.br
Url da Acão:	https://sig.unila.edu.br/sigaa/link/public/extensao/visualizacaoAcaoExtensao/91794607

Resumo

A representação de projetos é voltada à visão humana para a compreensão do espaço.

Ambos, quem faz e quem lê o desenho técnico projetivo, precisam compreender o que símbolos e padrões representam para que o mesmo possa ser edificado.

Esse processo de compreensão espacial costuma ser penoso aos alunos e muitas vezes deixa a desejar, resultando em profissionais que projetam e edificam uma obra sem a devida visão tridimensional. Partes construídas são demolidas, projetos são refeitos, dinheiro e tempo são perdidos.

No projeto de pesquisa "Maquete: alternativa para compreensão do espaço, desenho e projeto" técnicas de maquetaria foram estudadas, maquetes foram feitas e se iniciou o uso das mesmas em sala de aula. Os testes realizados até agora mostram que a maquetaria apresenta uma contribuição significativa nesse processo.

A partir do dito acima, o presente projeto de extensão visa estabelecer uma prática do uso de maquetes como técnica didática para o ensino de representação de projetos.

Serão construídas maquetes para apoio à diversas disciplinas da área de arquitetura, engenharia e construção que tenham desenho e/ou projeto em seu escopo, conforme demanda (já existente).

Além disso, serão convidados alunos do ensino médio das escolas de Foz do Iguaçu para visitar as maquetes, ajudando-os na escolha da futura profissão. Receberão explicações sobre as diferentes profissões da construção civil e cursos afins disponíveis na UNILA.

A maquete ajuda todos a entenderem como será a obra: o arquiteto que concebe um projeto; o engenheiro que executa a obra; o aluno que não entende as plantas, cortes e elevações; o cliente que quer visualizar sua futura casa. Nesse caso, o público alvo a ser atingido serão os professores, que terão acesso ao produto didático (maquete) para usar em aula, e seus alunos, que farão os desenhos propostos pelos professores com maior compreensão do que estão a fazer. O público indireto, atingido a médio prazo, são os futuros clientes e colegas de trabalho dos profissionais a serem formados com mais capacidade técnica de compreender o espaço, projetar e edificar.