SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas

Visualização da Ação de Extensão

Ação de Extensão
Título:	Integrando a UNILA com Rodas de Conversa: A Utilização da Terapia Comunitária Integrativa (TCI) como Tecnologia Social Leve para melhoria das relações interpessoais e sociais, autoestima, empoderamento e saúde na comunidade acadêmica e externa
Ano:	2019	Nº Bolsas Concedidas:	0	Nº Discentes Envolvidos:	2	Público Estimado:	18380
Período de Realização:	01/04/2019 a 15/12/2019
Área Principal:	6 - SAÚDE			Área do CNPq:	Ciências da Saúde
Unidade Proponente:	INSTITUTO LATINO-AMERICANO DE CIÊNCIAS DA VIDA E DA NATUREZA			Unidades Envolvidas:
Tipo:	PROJETO
Municípios de Realização:	Foz do Iguaçu - PR Foz do Iguaçu - PR Itaipulândia - PR Foz do Iguaçu - PR Foz do Iguaçu - PR
Espaços de Realização:	Auditório da ADIFI Salas de aulas da UNATI/UNIOESTE Auditório do Frigorífico Friella - Unidade Itaipulândia-PR Auditório da 9a. Regional de Saúde do Paraná (SESA-PR) Penitenciária Estadual de Foz do Iguaçu - DEPEN - FOZ
Fonte de Financiamento:	FINANCIAMENTO INTERNO (FLUXO CONTÍNUO 2019-2021)
Responsável pela Ação:	WALFRIDO KÜHL SVOBODA
E-mail do Responsável:	walfrido.svoboda@unila.edu.br
Url da Acão:	https://sig.unila.edu.br/sigaa/link/public/extensao/visualizacaoAcaoExtensao/91794561

Resumo

A Terapia Comunitária Integrativa (TCI) nasceu em 1987 no município de Fortaleza-CE e foi criada pelo Prof. Dr. Adalberto Barreto, docente do Curso de Medicina Social da Universidade Federal do Ceará, com a intenção de solucionar, as necessidades de saúde daquela comunidade (BARRETO, 2010). Há mais de duas décadas de sua elaboração, a TCI tem se consolidado como uma tecnologia leve de cuidado em saúde mental que focaliza de forma inovadora na reorganização das redes de atenção à saúde, em especial da atenção primária à saúde (ANDRADE et al, 2009). Isso se dá por intermédio de ações baseadas na prevenção e na cura, as quais integram elementos culturais e sociais em prol do desenvolvimento biopsicossocial dos indivíduos e comunidades. Conceitualmente, a TCI é considerada uma ferramenta de construção de redes sociais solidárias, onde todos se tornam coresponsáveis na busca de soluções e superação dos desafios do cotidiano,8 num ambiente acolhedor e caloroso. Como alicerces teóricos, a TCI fundamenta-se em cinco os grandes eixos: pensamento sistêmico, teoria da comunicação, antropologia cultural, pedagogia de Paulo Freire e resiliência. Assim, a TCI – além de ser um espaço aberto para a troca de experiências e sabedorias – cria vínculos e resgata a autonomia dos indivíduos, por facilitar a transformação de carências em competências que os tornarão capazes de ressignificar momentos de dores e perdas (BARRETO, 2010). No contexto do Sistema Único de Saúde (SUS), desde 2008, a TCI tem sido classificada como Prática Integrativa e Complementar (PIQ) de cuidado em saúde. Na prática, a metodologia da TCI está organizada em cinco fases que devem ser observadas a cada roda comunitária realizada: acolhimento, escolha do tema, contextualização, problematização e finalização. Cada roda comunitária constitui-se como processo terapêutico com começo, meio e fim. Vale destacar que a produção científica na área é prioritária, considerando que são raras as pesquisas realizadas sobre os desfechos da TCI na saúde da população (Guimarães et al, 2006; Holanda et al, 2007; Ferreira et al, 2009; Andrade et al, 2010), cujo enfoque são de natureza qualitativa. Assim, existe uma importante lacuna do conhecimento de estudos que associam diferentes abordagens metodológicas sobre o tema. Desta forma, presente proposta de projeto de extensão universitária visa a realização de Rodas de Conversa (Rodas de Terapia Comunitária Integrativa TCI) sob minha condução e responsabilidade como Terapeuta Comunitário (ABRATECOM no. 1067) com a participação e acompanhamento de acadêmicos extensionistas bolsistas e voluntários do Curso de Saúde Coletiva e Medicina nos diversos espaços institucionais da UNILA, pertencentes aos Institutos (ILCVN, ILAESP, ILACH, ILATIT). Além disso os acadêmicos da UNATI/UNIOESTE e os frequentadores das reuniões semanais da ADIFI farão parte do público externo deste Projeto de Extensão Universiotária. Os acadêmicos extensionistas/bolsistas estarão envolvidos no planejamento, preparação e condução das Rodas de Conversa (TCI) com o intuito perceberem a influência positiva que esta Tecnologia Social Leve pode trazer nestas coletividades assistidas. Além disso, perceberem que a doença vai muito além do viés orgânico, transitando pela psique e questões de ordem social de natureza complexa e intersetorial.

Públicos Alvo

Interno:

Comunidade acadêmica da UNILA (acadêmicos, docentes e técnicos-administrativos)

Externo:

Acadêmicos da Universidade Aberta da Terceira Idade (UNATI / UNIOESTE), participantes das Reuniões Semanais da Associação dos Diabéticos de Foz do Iguaçu (ADIFI) e trabalhadores do Frigorífico Friella