Neste ano, o Comitê Executivo pela Equidade de Gênero e Diversidade - CEEGED UNILA e a Comissão Institucional para o Acompanhamento da Implantação da Política de Equidade de Gênero realizaram uma atividadede promoção e encorajamento de mulheres em papéis sociais ocupados predominantemente por homens, como por exemplo o universo da engenharia. Por meio dessa vivência, entendemos ser necessário um trabalho amplificado de formação, sensibilização e incentivo direcionado ao público infantil e/ou infanto-juvenil, mais especificamente em escolas.
Serão desenvolvidas oficinas de incentivo a presença das meninas no mundo das ciências e das tecnologias, voltadas principalmente para aquelas áreas com menor participação, representação e visibilidade feminina. E assim, indiretamente, contribuir com a redução das disparidades de gênero e a própria violência contra as meninas.
Afinal, a diferenciação de papéis, de poderes e direitos entre mulheres e homens ainda hoje são responsáveis por uma série de desigualdades e vulnerabilidades sociais e, consequentemente, por um histórico de diferentes formas de violência contra mulheres e meninas. Assume-se como violência de gênero as práticas e comportamentos dos homens frente às mulheres, os quais são influenciados por concepções pré-estabelecidas do que é ser homem, do que é ser mulher e de qual tipo de relação deve ser estabelecida entre os gêneros. Para compreender o fenômeno da violência contra as mulheres é necessário reconhecer os papéis histórico--sociais que têm sido atribuídos aos homens e mulheres ao longo do tempo.
Destina-se tanto às meninas entre 10 e 14 anos do 5º e 9º ano do Ensino Fundamental matriculadas em escolas da rede pública ou privada do município de Foz do Iguaçu, quanto às técnicas administrativas em educação, às estudantes e às docentes dos cursos de graduação e pós-graduação da UNILA que se propuserem a atuar e desenvolver ações neste projeto.
Técnicas Administrativas em Educação, discentes e docentes dos cursos de graduação e pós-graduação da UNILA
meninas entre 10 e 14 anos do 5º e 9º ano do Ensino Fundamental
Fotos da atividade piloto
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