Resumo

A literatura infantil está presente na escola.  Mas por que sua leitura é importante? Como ela pode contribuir para a formação dos leitores? O que escolher para ler com as crianças? Que práticas de leitura podem contribuir para o encontro entre os leitores e os livros nos espaços escolares? O que se deseja desenvolver ao se propor atividades com a leitura literária junto às crianças? Essas são algumas das questões que estarão presentes neste curso e que serão abordadas por meio de leituras teóricas e atividades práticas com os participantes.

Programação

Encontro 1 (25/8) – 6 horas:

·       A infância e a leitura

·       Leitura literária

·       A presença dos contos tradicionais

Encontro 2 (1/9) – 6 horas:

·       Espaços de leitura

·       Contextos específicos

·       Planos de Leitura

·       Acervos oferecidos por programas governamentais

Encontro 3 (15/9) – 6 horas

·       Apresentação de Seminários e Rodas de Conversa

Atividade Paralela (8/9) – 4 horas

Proposta prática de intervenção com a leitura literária

Públicos Alvo

Interno:

discentes do cursos de Letras

Externo:

docentes da redes de ensino da região

Público Alvo Externo

docentes da redes de ensino da região

Membros da Equipe

MARIANA CORTEZ Categoria: DOCENTE Função : COORDENADOR(A)

LUANA VALQUIRIA MILKEWICZ PANCHINIAK Categoria: DISCENTE Função : MONITOR(A)

EDWIN ALEXANDER SANABRIA OSPINA Categoria: DISCENTE Função : MONITOR(A)

VIVIANA TALIA APRIGIO AMARO Categoria: DISCENTE Função : MONITOR(A)

ANYIE LORENA CAJAMARCA TORRES Categoria: DISCENTE Função : MONITOR(A)

Lista de Fotos

Não há fotos cadastradas para esta ação