Resumo

No tradicional modelo hospitalocêntrico, que enfatiza as habilidades técnicas, termina-se desvalorizando os aspectos mais subjetivos, o que torna a medicina fragmentada e desumanizada. Com o objetivo de melhorar a relação médico-paciente e trazer repercussões na qualidade do atendimento prestado, a humanização da saúde tornou-se uma prioridade em muitos serviços. Com esse intuito, os novos cursos de graduação em Medicina passaram a adotar propostas humanísticas, para que pudessem contemplar a compreensão dos vários determinantes do processo saúde-doença, tanto no nível individual como no coletivo. Assim, esse projeto tem como objetivo instrumentalizar o aluno a uma abordagem semiológica que valoriza os aspectos éticos, psicológicos e socioambientais, de forma a contribuir para a humanização da formação médica.

Públicos Alvo

Interno:

DISCENTES DO 3º PERÍODO DO CURSO DE MEDICINA

Externo:

ESTUDANTES DE OUTROS CURSOS DE MEDICINA

Público Alvo Externo

ESTUDANTES DE OUTROS CURSOS DE MEDICINA

Membros da Equipe

RICARDO ZASLAVSKY Categoria: DOCENTE Função : COORDENADOR(A) ADJUNTO(A)

LUDYMILLA RODRIGUES FURLAN Categoria: DOCENTE Função : COORDENADOR(A) ADJUNTO(A)

GRACIELLE RODRIGUES FIORENZANO Categoria: DOCENTE Função : COORDENADOR(A) ADJUNTO(A)

ALESSANDRA PAWELEC DA SILVA Categoria: DOCENTE Função : COORDENADOR(A)

PAULO LUCAS CAPELINI FRISSO Categoria: DISCENTE Função : ALUNO(A) VOLUNTARIO(A)

JEFERSON LIMA BARBOSA Categoria: DISCENTE Função : ALUNO(A) VOLUNTARIO(A)

SANCHA CAROLINE CAVALCANTE ESPINOLA MANGUEIRA Categoria: DISCENTE Função : ALUNO(A) VOLUNTARIO(A)

ALEJANDRO AUGUSTO LOPEZ SILVA Categoria: DISCENTE Função : ALUNO(A) VOLUNTARIO(A)

JORGE DANIEL RIVAS AYALA Categoria: DISCENTE Função : ALUNO(A) VOLUNTARIO(A)

MARIA INES FERREIRA SUBELDIA Categoria: DISCENTE Função : ALUNO(A) VOLUNTARIO(A)

Lista de Fotos

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