a) Básico 1

Neste nível o(a) aluno(a) aprenderá a:

• Cumprimentar e despedir-se

• Agradecer e desculpar-se

• Apresentar-se e apresentar alguém em contextos dentro e fora da universidade

• Entender e completar formulários: dar e pedir informações pessoais (nacionalidade, idade, endereço, local de nascimento, profissão, etc)

• Descrever características físicas e psicológicas

• Falar de maneira simples do seu trabalho e de suas atividades cotidianas na universidade e na sua cidade

Para isso, o aluno terá acesso aos seguintes conteúdos linguísticos:

• Fonética do crioulo-haitiano

• Regras gerais de ortografia

• Pronomes pessoais

• Artigo definido e indefinido

• Contrações

• Pronomes possessivos

• Pronomes interrogativos

• Números de 1 a 100

• Verbos regulares no presente do indicativo (falar, viajar, trabalhar, estudar, comer, beber, assistir)

• Verbos irregulares no presente (ser, estar, ir, vir, poder, querer etc)

• Pronomes demonstrativos

• Vocabulário relativo a características físicas e psicológicas

• Vocabulário sobre os membros da família

• Adjetivos mais comuns para descrições físicas e psicológicas

b) Básico 2

Neste nível o(a) aluno(a) aprenderá a:

• Dar e pedir informações para localizar-se e dirigir-se a lugares dentro e fora da Universidade

• Comparar diferentes meios de transporte

• Reconhecer diferentes tipos de eventos acadêmicos e profissionais do Haiti

• Conhecer o calendário anual da sua Universidade e suas datas/eventos mais relevantes

• Expressar surpresa, contentamento e descontentamento

• Fazer compras: entender e falar de preços e orçamentos, comparar produtos, etc

• Compreender e falar de um problema e saúde

• Pedir ajuda oralmente e por escrito

• Descrever e comparar tipos de moradia

• Expressar opinião sobre moradia

• Escrever e-mails simples solicitando ajuda, informações, marcando um compromisso

Para isso, o aluno terá acesso aos seguintes conteúdos linguísticos:

• Preposições e expressões de localização

• Vocabulários para descrever os espaços da Universidade e da cidade

• Vocabulário sobre trânsito

• Verbos no futuro do pretérito (expressões polidas)

• Verbos no modo imperativo e expressões usuais com o mesmo sentido

• Introdução do pretérito perfeito

• Conjunções mais comuns

• Vocabulário sobre compras (formas de pagamento etc)

• Vocabulário relativo a cores

• Adjetivos comparativos e relacionados à moradia

• Vocabulário sobre partes do corpo, doenças e alguns tipos de medicação

• Vocabulário sobre moradia

c) Intermediário 1

Neste nível o(a) aluno(a) aprenderá a:

• Perguntar e falar sobre a experiência de um(a) estrangeiro(a) trabalhando e vivendo em outro país

• Conhecer melhor os colegas com perguntas sobre gostos pessoais e atividades que realiza

• Discutir sobre diferenças e choques culturais, estereótipos

• Debater e questionar os estereótipos sobre o Haiti

• Conhecer as festas e celebrações cívicas, acadêmicas e culturais haitianas

• Falar sobre datas importantes em seu país e conhecer as de seus colegas

• Contar seu percurso acadêmico e profissional

• Fazer o seu currículo

• Perguntar sobre formação acadêmica e profissional

• Ler e compreender biografias

• Escrever sua própria biografia resumida

Para isso, o aluno terá acesso aos seguintes conteúdos linguísticos:

• Preposições e regência verbal

• Revisão do presente e pretérito perfeito do indicativo

• Pretérito imperfeito do indicativo

• Pretérito mais-que-perfeito.

• Pronomes relativos

• Futuro do pretérito

• Plurais irregulares

• Advérbios temporais (sempre, nunca, etc) e outras expressões de tempo

• Expressões de frequência no presente e no passado

• Vocabulário para falar de eventos acadêmicos

• Vocabulário para falar de trabalho, formação profissional e acadêmica

• Vocabulário para falar de biografias

• Vocabulário para descrever um povo/uma etnia e falar de seus costumes e cultura

d) Intermediário 2

Neste nível o(a) aluno(a) aprenderá a:

• Relatar fatos passados em detalhe e profundidade

• Refletir sobre questões formais de um texto

• Refletir/discutir sobre fontes de notícias (TV ou jornal)

• Expressar opinião de maneira mais sofisticada

• Reportar o discurso de uma terceira pessoa durante uma argumentação

• Falar de projetos futuros e exprimir hipóteses

• Escrever projetos acadêmicos e profissionais

• Expressar causa e consequência

• Escrever correspondências profissionais em diferentes graus de formalidade

• Usar expressões para discordar e concordar com alguém de maneira mais complexa

• Tentar convencer alguém a mudar de atitude

• Usar expressões polidas para desculpar-se, fazer solicitações, oferecer ajuda

• Identificar a argumentação em textos

• Identificar as vozes de um texto de opinião/argumentativo

Para isso, o aluno terá acesso aos seguintes conteúdos linguísticos:

• Revisão de todos os tempos verbais do indicativo

• Posição dos adjetivos

• Voz passiva

• Discurso indireto

• Verbos declarativos

• Formas do subjuntivo

• Expressões idiomáticas

• Advérbios de modo

• Pronomes relativos

• Articuladores do discurso

• Diferentes formas de paráfrase