A dengue é uma doença provocada por um vírus transmitido por dois vetores, os mosquitos Aedes aegypti e Aedes albopictus. Os sintomas podem evoluir até se tornarem muito perigosos para as pessoas infectadas, podendo inclusive, provocar a morte dos indivíduos afetados. Complicando ainda mais o panorama, o mosquito tem preferência pelas populações humanas, situando-se perto ou mesmo dentro das vivendas. Para evitar a dispersão desta doença, uma das medidas mais eficazes é a erradicação de focos de proliferação das larvas do Aedes aegypti e Aedes albopictus, tais como garrafas sem tampa, pneus e qualquer recipiente que possa acumular água parada. Para complicar ainda mais o quadro, outras doenças importantes foram introduzidas na nossa região por outros vírus, tais com o Chicungunha e o Zica, dispersados por estes mesmos mosquitos. A pesar da importância destas doenças, a experiência mostra que até agora as campanhas contra o Aedes sp foram deficientes em algum aspecto, visto que as epidemias são quase inevitáveis nas condições mais favoráveis para a dispersão dos mosquitos (chuvas e temperaturas elevadas). Por este motivo, decidimos idealizar um enfoque intertidisciplinar para abordar este problema de saúde pública. Inicialmente pretendemos formar uma equipe com proficiência no ciclo de vida, a coleta e classificação de indivíduos do gênero Aedes, formada por alunos da carreira de Ciências Biológicas. Esta equipe trabalhará em estreita colaboração com uma segunda equipe formada por alunos da carreira de Saúde Coletiva que terão a dupla missão de 1) trabalhar em escolas da rede pública de Foz do Iguaçu para participar de um sistema de colocação e monitoramento de armadilhas para coleta de larvas de Aedes aegypti/Aedes albopictus e 2) Conscientizar aos participantes na importância do monitoramento assim como da erradicação de focos de proliferação, a partir de visitas periódicas onde em uma serie de encontros serão abordados diversos aspectos da biologia da doença. Os alunos das escolas selecionadas poderão fazer visitas ao laboratório de biologia molecular para se familiarizar com questões técnicas básicas e observação do ciclo de vida do vetor. Desta forma, os alunos das escolas terão uma visão geral do esquema de monitoramento do qual fazem parte. Em este sentido, nossa hipótese de trabalho é que o fato de ser uma parte fundamental do esquema de monitoramento fará com que os alunos (e consequentemente, as famílias e a comunidade em questão) se convertam em peças ativas no combate contra a doença.
Comunidade acadêmica da UNILA: alunos, TAES e professores
Comunidade acadêmica das Escolas Municipais: alunos, professores e demais servidores
Ciclo do mosquito
Observação da Larva no microcóspio
Teatro de fantoches
Conhecendo o mosquito
Equipe de multiplicadores
Envolvimento da escola
Criadouro didático
SIGAA | Coordenadoria de Tecnologia da Informação - | | Copyright © 2006-2024 - UFRN - amarelo1.unila.intranet.sigaa1 v4.10.6