Resumo

El proyecto nace de una iniciativa que se llevó a cabo en el año 2012 en la UNILA en la cual se constató que los profesores de lengua española de la comunidad de Foz de Iguazú carecen de formación continuada, principalmente aplicada a su particular contexto de enseñanza en la región de frontera. De ahí, se llevó a cabo un proyecto para analizar materiales didácticos que luego dio lugar a nuevos planteamientos sobre la enseñanza y el aprendizaje de la lengua, que culminó en la presentación de la primera versión de este proyecto en el Edital Proex/2013 y luego la segunda versión en 2014. Esta propuesta de proyecto se apoya en planteamientos que establecen que la enseñanza de lengua es un importante factor de interculturalidad, en el cual utilizar una lengua es más que comunicarse, pero también es generar entornos de diálogos, de intercambios y de solidaridad. Por lo tanto, la enseñanza de ELE desde la perspectiva intercultural será la base de la que se partirá. En la versión que se propone para el 2016 la propuesta es ampliar la discusión pedagógica también a los profesores de otras lenguas, ya que las bases teóricas que se utilizan son las mismas para todos los docentes del area. Asimismo se propondrá una actualización linguística a los profesores de ELE. Por lo tanto, la iniciativa consiste promover acciones de formación continuada a los profesores de lenguas Foz de Iguazú y región. Se organizará sobre cuatro ejes principales: a) Un curso semipresencial teórico práctico de 60h dirigido a los docentes de cualesquier lenguas extranjeras. b) Un curso de actualización linguística para profesores de lengua española. c) Ciclos de talleres impartidos por los profesores implicados en el proyecto, titulados "Prácticas Interculturales para profesores de lengua española". d) Una jornada Intercultural de la Lengua Española, titulada “Diálogos y Diversidad: V Jornada Intercultural de la Lengua Española”. Con todas esas acciones, se pretende seguir proporcionando un espacio para la reflexión sobre el aprendizaje de lenguas y la importancia de ámbito intercultural dentro de ellas. El objetivo principal es fomentar una reflexión crítica sobre tales aspectos y elaborar estrategias de formación que permitan suplantar las deficiencias formativas. Se pretende sensibilizar al cuerpo docente y estudiantil sobre la importancia de la variedad y el respeto hacia las diferencias culturales que constituyen el contexto local, y de la enseñanza de ELE en general, que se presta al contacto de culturas y de gran variedad sociolingüística.

Públicos Alvo

Interno:

Discentes do curso de licenciatura em letras

Externo:

Professores de línguas estrangeiras da rede pública de ensino de Foz do Iguaçu e região, com foco nos professores de espanhol

Público Alvo Externo

Professores de línguas estrangeiras da rede pública de ensino de Foz do Iguaçu e região, com foco nos professores de espanhol

Membros da Equipe

LIVIA FERNANDA MORALES Categoria: DOCENTE Função : COORDENADOR(A) ADJUNTO(A)

REJANE ESCOTO BUENO Categoria: DOCENTE Função : COORDENADOR(A)

ROCÍO BELÉN CASAFÚS Categoria: DISCENTE Função : ALUNO(A) BOLSISTA

SCARLETT ALEJANDRA SALAZAR RODRIGUES Categoria: DISCENTE Função : ALUNO(A) BOLSISTA

RINALDO VITOR DA COSTA Categoria: DOCENTE Função : INSTRUTOR / MINISTRANTE

LIGIA KARINA MARTINS DE ANDRADE Categoria: DOCENTE Função : INSTRUTOR / MINISTRANTE

LIVIA SANTOS DE SOUZA Categoria: DOCENTE Função : INSTRUTOR / MINISTRANTE

LARISSA FOSTINONE LOCOSELLI Categoria: DOCENTE Função : INSTRUTOR / MINISTRANTE

BRUNA MACEDO DE OLIVEIRA RODRIGUES Categoria: DOCENTE Função : INSTRUTOR / MINISTRANTE

BRUNA OTANI RIBEIRO Categoria: DOCENTE Função : INSTRUTOR / MINISTRANTE

IVAN ALEJANDRO ULLOA BUSTINZA Categoria: DOCENTE Função : INSTRUTOR / MINISTRANTE

Lista de Fotos

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