SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas

Visualização da Ação de Extensão

Ação de Extensão
Título:	Urbanismo nos territórios de fronteira: discutindo a relação cidade e campo nas escolas públicas
Ano:	2016	Nº Bolsas Concedidas:	2	Nº Discentes Envolvidos:	3	Público Estimado:	155
Período de Realização:	01/04/2016 a 31/12/2016
Área Principal:	4 - EDUCAÇÃO, LETRAS E LÍNGUAS			Área do CNPq:	Ciências Humanas
Unidade Proponente:	INSTITUTO LATINO-AMERICANO DE TECNOLOGIA, INFRAESTRUTURA E TERRITÓRIO			Unidades Envolvidas:
Tipo:	PROJETO
Municípios de Realização:	Foz do Iguaçu - PR
Espaços de Realização:	Unila, Escola Costa e Silva e Escola Centro Regional de Educación
Fonte de Financiamento:	FINANCIAMENTO INTERNO (EDITAL PROEX 27/2015)
Url da Acão:	https://sig.unila.edu.br/sigaa/link/public/extensao/visualizacaoAcaoExtensao/91793659

Resumo

Este projeto de extensão, cujo pano de fundo é a questão urbana nos territórios de fronteira, especificamente na tríplice fronteira na qual a UNILA está inserida, composta por Foz do Iguaçu, Ciudad del Leste e Puerto Iguazú, tem como objetivo dar continuidade ao projeto de extensão que desenvolvemos no ano anterior, com a participação de 4 extensionistas, 140 estudantes de escolas públicas e o envolvimento da Escola Costa e Silva em Foz do Iguaçu e da Escola Centro Regional de Educación em Ciudad del Este, bem como alguns de seus professores e gestores. Naquele projeto debatemos a questão do direito à Cidade neste espaço urbano marcado pela tríplice fronteira, por meio de uma série de ações metodológicas para captar as representações e percepções que os estudantes elaboram deste espaço urbano. Neste sentido, esta proposta de continuidade buscara debater a relação cidade-campo, considerando a fronteira agrícola e as cidades que respondem as demandas da expansão do agronegócio, conectando cidade-campo aos fluxos econômicos internacionais, sem deixar de apresentar contradições no que tange a vida cotidiana. Neste projeto, manteremos o pano de fundo do projeto anterior de promover o encontro entre a Geografia Acadêmica e a Geografia Escolar, a Universidade e a Sociedade Local, por meio de algumas de suas instituições escolares, para promover a interlocução entre docentes e discentes universitários e docentes e discentes do Ensino Fundamental e médio. A ideia é que o projeto de extensão continue nos proporcionando vivências e encontros com gestores de unidades escolares, professores e alunos, na elaboração de minicursos e aulas que discutam o papel e as condições das relação cidade-campo neste espaço de fronteira, suas funções, racionalidades e contradições.