Contribuir com o amadurecimento da Extensão Universitária da Unila ao desenvolver ações pedagógicas e artísticas que aproximem o conhecimento desenvolvido nos âmbitos acadêmicos e o conhecimento popular, integrando-os foi o que motivou a criação e a continuidade deste projeto. Por outro lado, esta iniciativa preve a continuidade de instrumentalização e fomento à criação de agentes e grupos que utilizem e fomentem as formas artísticas em seu cotidiano e, concomitantemente a isso, estimular, por meio da arte, a educação, a cultura, ao meio ambiente e o pensamento inerente a identidade individual e coletiva.
Para isso, a presente proposta se baseia em desenvolver 3 minicursos de iniciação a arte do boneco, o qual é inspirado na experimentação de uma técnica para a criação e manipulação de bonecos – tipo luva -, oriunda da Itália e transmitida pela Companhia Italiana Is Mascareddas em 2009, no 16° Porto Alegre em Cena. Tal técnica utiliza material reciclável e de baixo custo, contribuindo para a sustentabilidade e preservação do meio ambiente e, ao mesmo tempo não exige conhecimento prévio na linguagem teatral ou artística. Por isso, o curso se propõe aberto e eficaz para gerar um espaço de convivência e ludicidade entre os participantes. Permitindo a integração entre eles, religando-os com o local de origem e enriquecendo suas capacidades de aprender e oferecer respostas de forma artística para questões comunitárias e sociais complexas.
Além disso, se pretende realizar 1 minicurso com objetivo de dar continuidade ao trabalho já iniciado em 2015 junto aos professores da rede pública municipal em Foz do Iguaçu, onde cerca de 90 professores participaram das ações de iniciação da técnica de criação de formas a serem animadas. Este minicurso seria destinada a quem participou do projeto na versão de 2015. Esta proposta de dar continuidade, parte da parceria e interesse da Secretaria de Educação Infantil de Foz ao cumprimento ao Planejamento para a Educação Infantil, que prevê atividades que contemplem a consciência corporal e linguagem cênica. Sendo assim, neste minicurso que poderíamos caracterizá-lo como sendo um módulo II, será enfatizado exercícios e jogos que promovam a relação do corpo e da voz do ator manipulador em relação a forma animada, tem como ao espaço e tempo.
As técnicas de teatro de bonecos abordadas nesta oficina, serão voltadas para educadores, amantes da arte teatral que tenham interesse em aprender, desenvolver e aprimorar os métodos de animação da tradição italiana e outros que priorizem o corpo. O objetivo é estimular cada participante a construir e manipular seu próprio boneco, além de vivenciar um espaço de criatividade, sociabilidade e de expressão. Somado a isso, cada aluno trabalhará técnica vocal e corporal, afim de preparar o corpo e a voz para emprestar ao boneco, dotando-lhe de características humanas.
As oficinas serão realizadas na cidade de Foz do Iguaçu e Ciudad del Este (PY), buscando um dialogo entre a universidade e a comunidade local por meio da extensão universitária, contanto como parceiros os pontos de cultura da cidade e a Secretaria Municipal de Educação de Foz do Iguaçu e a Escuela Superior de Bellas Artes em Ciudad del Este.
Finalmente, saliento a parceria realizada entre o Programa de Educação Tutorial coordenado pela professora Francieli Rebelatto afim de incluir o audiovisual e o cinema comunitário para a acompanhamento, registro e criação de uma websérie do projeto. Ou seja, que inclua episódios curtos desde a criação dos bonecos, a manipulação e elaboração das esquetes e os momentos de recepção teatral.
MÊS
ATIVIDADES
01
Abril
No mês de abril será ofertada a primeira turma de formação que preve a iniciação da técnica, com profissionais da educação indicados pela Secretaria da Educação. Serão captadas imagens para a criação do primeiro capítulo da webserie com foco nos objetos. Abriremos ainda neste mês as inscrições para a segunda turma com profissionais que já tenham participando da iniciação em 2015.
02
Maio
No mês de maio será ofertada o curso de experimentação e aprofundamento do trabalho do manipulador, com enfase na composição cênica e dramatúrgica. Os profissionais serão indicados pela Secretaria da Educação. Serão captadas imagens para a criação do segundo capítulo da webserie com foco nos sujeitos.
03
Junho
e
Julho
Em junho prepararemos uma avaliação parcial do curso, observando os resultados já alcançados e realizando possíveis ou necessárias modificações nos conteúdos ou na organização do curso. Neste período, a equipe desenvolverá os relatórios do curso e emitirá os certificados dos participantes do primeiro semestre, bem como criar e elaborar as esquetes a serem apresentadas durante o ano. Faremos a captação de material durante a criação das esquetes para finalização dos primeiros capítulos da websérie.
04
Setembro
No mês de abril será ofertada a terceira turma de formação que preve a iniciação da técnica, com profissionais e pessoas indicados pela Escuela Superior de Bellas Artes (PY). Abriremos ainda neste mês as inscrições para a quarta e última turma de formação junto a Esquina Cultural. Serão captadas imagens e sons para compor o terceiro episódio da websérie, com enfase na relação entre sujeito e objeto.
05
Outubro
No mês de agosto será ofertada a quarta turma de formação, para a comunidade participante do projeto da Esquina Cultural e captação das imagens e sons para a websérie, com foco na relação entre objetos, sujeitos e observadores.
06
Novembro
Em novembro realizaremos uma apresentação final das esquetes e troca de experiências entre os diversos públicos e uma coleta de dados do curso observando os resultados alcançados e o lançamento da websérie.
07
Dezembro
Final do curso e realização das avaliações finais e regimentárias. Emitiremos ainda os certificados dos participantes do segundo semestre.
Estudantes, Técnicos Administrativos e docentes
Estudantes, professores da rede pública municipal e comunidade em geral
Fotos parceria com a sec. educação 2015 II
Fotos parceria com a sec. educação 2015 III
Fotos parceria com a sec. educação 2015
Fotos parceria com a sec. educação 2015 I
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