Licenciada em Letras Português-Inglês (2007), mestre em Linguística Aplicada (2012) e doutoranda em Letras - Linguística Aplicada pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. É professora assistente na Universidade Federal da Integração Latino-Americana, atuando na área de Letras e Linguística e no Ciclo Comum de Estudos (Eixo de Línguas). Membro do projeto interinstitucional Laboratório Integrado de Letramentos Acadêmicos (LILA), que articula dez IES no estado do Paraná. Membro do grupo de pesquisa Linguagem, Política e Cidadania (UNILA). De 2013 a 2015, lecionou como professora visitante no curso de Licenciatura en Lengua Portuguesa da Universidad Nacional de Asunción (Assunção/Paraguai) pelo Programa de Leitorado (MRE/CAPES). No âmbito do Celpe-Bras, tem colaborado na aplicação do exame desde 2005 e em sua correção desde 2006, além de ter participado da elaboração de itens, com coordenação do INEP/MEC. Temas de interesse: diversidade sociolinguística, letramentos acadêmicos, ideologias de linguagem, políticas linguísticas e elaboração de materiais didáticos de PLA
Organizadora da roda de conversa
A SECAFE em parceria com o Projeto de extensão "Pensamento Ameríndio: a visão cosmológica nas relações de ensino e aprendizagem", o Coletivo dos estudantes indígenas e as professoras Simone Carvalho e Patricia Nakayama organizam o Picnic com roda de conversa sobre as "Dificuldades pedagógicas dos estudantes indígenas". O objetivo da atividade é ser um momento de escuta das dificuldades pedagógicas dos estudantes indígenas da UNILA a partir do seu lugar de fala, produzindo a partir das falas dos e das estudantes, um documento orientador.