Professor adjunto da Universidade de Brasília (UnB), atuando no ensino de graduação e pós-graduação. Professor credenciado no Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva (Acadêmico e Profissional). Graduação em Ciências Sociais - Bacharelado pela Universidade Federal de Santa Maria (2005), mestrado e doutorado em Antropologia Social pela Universidade Federal de Santa Catarina, com estágio doutoral na University of Texas at Austin (2011- 2012). Estágio pós-doutoral no Medical Anthropology Research Centre (MARC) da Universitat Rovira i Virgili (URV). Tem experiência na área de Saúde Coletiva, atuando principalmente nos seguintes temas: análise de políticas públicas; pessoa com deficiência; avaliação da deficiência; serviços de acolhimento para pessoas com deficiência; articulação SUS-SUAS; promoção da saúde; formação em saúde; população privada de liberdade; pesquisa qualitativa. Tem diversos artigos publicados em periódicos nacionais e internacionais sobre a temática da deficiência e acesso às políticas públicas. Publicou também capítulos de livro sobre a questão da deficiência. Atuou como consultor para questões relacionadas as deficiências nas políticas sociais, especialmente no BPC e residências inclusivas. Pesquisador do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia Brasil Plural (INCT Brasil Plural).
Modelos de Avaliação da Deficiência: Introdução ao Uso do IFBrA e IFBrM
Auxiliar na ampliação do olhar sobre deficiência de profissionais que atuam com pessoas com deficiência de acordo com o que está expresso na Lei Brasileira de Inclusão e na Convenção sobre os Direitos da Pessoa com Deficiência. Introdução ao uso dos instrumentos IFBrA e IFBrM. Promover e debater sobre os modelos de avaliação da deficiência. Discutir o IFBr e a CIF a luz da Convenção e da LBI. Compreender as diferenças dos modelos de explicação da deficiência.